Kinder mit Verhaltensauffälligkeiten sind für Lehrpersonen herausfordernd. Mit spezifischen Hintergrundmodellen und praxisorientierten Elementen erfahren Sie, wie Sie diese Kinder im Schulalltag besser unterstützen können.

Mit dem FOSSA-Ansatz lernen Sie, die Selbstregulation von Kindern mit Verhaltensauffälligkeiten zu fördern. Der Ansatz wurde von Prof., Dr., Markus Neuenschwander, Alafia Zavery und Janine Bölsterli entwickelt. Der Kurs beinhaltet die drei Grundpfeiler «Unterstützung von Kindern mit Verhaltensauffälligkeiten», «Klassenführung» sowie «Zusammenarbeit mit den Eltern». Die Kursinhalte sind wissenschaftsbasiert, ganzheitlich ausgerichtet und praxisnah.
Sie erhalten im Kurs konkrete, erprobte Ideen für den Umgang mit Kindern mit Verhaltensauffälligkeiten sowie mit der ganzen Klasse. Auch eine gelingende Zusammenarbeit mit den Eltern wird thematisiert. Zwischen dem zweiten und dritten Kurstermin gibt es eine Hospitation in Ihrem Unterricht. Im anschliessenden Coaching gehen wir auf Ihre individuelle Situation mit den Kindern und der Klasse ein, um Sie optimal zu unterstützen.
Wir empfehlen diesen Kurs für Klassenlehrpersonen, Schulische Heilpädagoginnen und Heilpädagogen und Klassenteams aus Zyklus 1 und 2.
www.fhnw.ch/ph/fossa
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Format | Nummer: Kurs | 1-24.P-K-BB1108/01
Leitung:
- Janine Bölsterli, Dozentin der Professur für Berufspraktische Studien PH FHNW
- Dorothée Pudewell, Lehrperson Primarstufe/Ausbilderin
Zielgruppen:
- Berufseinsteigende
- Lehrpersonen Zyklus 1
- Lehrpersonen Zyklus 2
- Schulische Heilpädagog/innen
Themen:
- Allgemeine pädagogische Themen
- Spezielle Pädagogik – Heil- und Sonderpädagogik
- Gesundheitsförderung
- Integrative Pädagogik
Ort: Campus Brugg-Windisch
Anzahl Plätze: 24
Freie Plätze: 14
Anzahl Lektionen: 20.5
Preis: CHF 738.00
Finanzierung:
- Kanton AG: 100% Kanton (A)
- Kanton SO: 50% Kanton / 50% Gemeinde (B)
Daten: Sa, 21.9.2024, 9.00–15.00 Uhr
ab Sa, 28.9.2024: Selbstlernzeit im Umfang von 3 Lektionen
Mi, 22.1.2025, 16.00–19.30 Uhr
ab Mi, 5.2.2025: Selbstlernzeit im Umfang von 4 Lektionen
Mi, 26.3.2025, 16.00–19.30 Uhr
Anmeldeschluss: So, 21.7.2024
Beginn: Sa, 21.9.2024
Bemerkungen:
Die erste Selbstlernzeit beinhaltet selbständiges Literaturstudium und kooperatives Schreiben. Die zweite Selbstlernzeit beinhaltet Unterrichtsbesuch und Kleingruppencoaching.